捷径思维英语是捷径思维教育集团旗下的英语教育品牌,专注于4-16岁青少儿英语教育培训。自主研发“英语拼音”、“连词成句”专利教学技术,以及捷径思维英语系列专属教材,解决孩子单词记忆难、词汇量不足,口语不敢表达、听力能力不足,做题难、下笔难等一系列难题,通过专利方法引领,让孩子高效学习不走弯路。

     捷径思维教育集团教育理念——“教育+科技+英语”。教育是基石,懂教育让灵魂点燃灵魂。科技是手段,用科技让学习更为高效。英语是落点,会英语让孩子视野更大。

     捷径思维教育集团旨在打造教育行业良心品牌,让中国的孩子真正的学好用好英语。现捷径思维英语已有24家校区扎根中国,在读学员近万人。目前,捷径思维教育集团已开设全国加盟渠道,希望与您一同通过合作实现共赢,捷径思维教育集团静候您的到来。

捷径思维英语发展历程
捷径思维英语的发展时间线



   
                 2010



               
               
               
                 2011


               

               
               

                 2012


               

               
               

                 2013


               

               
               
                2014



               
               
               
 
                 2015


               
               
               
               
                2016

               

               
               
               
                 2017



               
               
               

                 2018






               
               

               

                 2019







             
              未完待续

                                         

                                          一线城市率先教改
                               

                                英语拼读类学习方法兴起
                                   

                                   集团初步定为发展反向                          
                                                                         


                                                                                                           合作佳音英语 — 自然拼读
                                                                                                                                                           合作新概念 — 应试教育                                                                                                                                                            探索更为符合时代英语习得规律的方法





                                                                                                           合作北大青鸟 — 表音密码



                                                                                                         




                                哈尔滨No.1直营校区成立
                                                 

                                                 口碑初步确立

                                                                                                     


                                                                                                            地方教改,英语回归本质,能力培训机构兴起                                                                                                          
                                                                                                           
                                                                                                            哈尔滨No.2直营校区成立
                                                                                                           

                                                                                                            哈尔滨No.3直营校区成立

                                                   

                                                     
                                                     集团化管理
                                                   
                                                      标准化运作
 
                                         
                                          准备全国推广加盟



                                                                                                            系统完善品牌、商标、管理建设
                         

                                                                                                            哈尔滨No.4 No.5 No.6 No.7直营校区成立

                                                                                                            沈阳No.8 No.9 No.10直营校区成立




                                实施品牌推广与直盟合作

                                太原No.11直营校区成立                                                                        
                                                         
                                                                                                           


                                                                                                           沈阳No.12 No.13 No.14 No.15直营校区成立          
                                                                                                           
                                                                                                            南昌No.16直营校区成立
                                                                                                         

                                                                                                            长沙No.1教材使用授权校区成立
                                                                       

                                                                                                            沈阳No.17直营校区成


                                           教辅App正式上线
 

                          北京燕郊No.18直营校区成立

                                 南昌No.19直营校区成立


 安徽合肥 No.20  No.21  No.22 直营校区成立


                             大厂  No.23  直营校区成立


                             西安 No.24  直营校区成立



                                                                                                                产品升级进行时


                                                                                                               系统管理App即将上线


                                                                                                                全国加盟推广






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你在说,全世界都在听
学英语很重要。因为它不仅仅是一种沟通工具,更是一种现代生活方式的表达。我们捷径思维英语拥有线上线下双管齐下的力量,相信用实惠的价格、优质的服务,让数千万对英语和生活怀抱着热爱和执着,渴望通过努力改变生活的普通人,从见证小小改变的发生,到实现大大的梦想
你在说,全世界都在听
用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识,教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识,以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。由于任何两个个体所面临的对象均有不同,从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性,文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。现实社会中,人们为了减弱受体的排斥心理,一是让教育活动主要在长幼之间进行。年长者(或者先得知识者)一般居于教育者地位,年幼者(或者后得知识者)知识匮乏,象个白板,因而是被教育者。二是通过功利等方式加以诱导。比如古代有“学而优则仕”,今天有“知识就是财富”等教育目标的召唤,使得教育活动能够正常地开展下去。
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